第171章建立学阀与八百个心眼
“兄长，兄长？”
沈晨的呼唤让诸葛亮回过神来。
他不好意思地笑了笑，只是说道：“刘皇叔也来荆州了？”
“是啊，他现在在南阳。”
沈晨说道：“当年我受皇叔恩情，才逃得性命，侥幸带宗族离开徐州，迁徙南阳。在讨伐曹操时，刘皇叔南下召集袁氏旧部，与我联合进攻许都，我亦是万分钦佩于皇叔之仁义。”
“皇叔能孤身远赴徐州救难，确实是不负仁义之名。”
诸葛亮并未太多的表示，只是不置可否地附和了声，然后转而说道：“所以你未来是打算于乡中建学？”
沈晨点点头：“不止要建学，还要完善体系。”
“完善体系？”
诸葛亮不太理解这个词汇是什么意思，问道：“这是何意？”
沈晨解释道：“所谓体系，便是把混乱的东西重新整理，排列成秩序。如今大汉的授学，往往是支离破碎，残缺不全。很多人治一本书，游学时东学一些，西学一些，这并不是一件好事。”
“那你又打算如何完善体系呢？”
诸葛亮说道：“要想做成这样一件大事，恐怕会不太容易吧。”
“是不容易啊。”
沈晨叹了一口气，说道：“我认为要建学，首先是要教学生更容易认字，因而必须构建一套新的蒙学体系，这些我都有腹稿，但更难的还是如何把各家经典精华提出，去之糟粕，需要大量的时间。”
建学的困难任重而道远，在这个入学门槛极高的时代，获得知识的方式非常困难，刚刚入门槛，你就得学文言文，去了解每个字的含义，然后加以解读词句。
而且汉代七经里，还有大量的生僻字、繁体字，也缺乏标点符合，读音各地口音不同，造成了平民想要入学可谓难如登天。
入学门槛高，起点高，上限也更高，没有那种顶级天赋和毅力，底层百姓就很难有出头之日。
这也是为什么家学流行的缘故。
因为家学从本质上来说就是一种经验传授，家族长辈已经帮伱完成了前期知识积累，你可以长时间跟在长辈身边学习，获取的知识难度就大大降低。
这样代代有学问，代代能做官，便能建立起门阀世家。
而平民和底层百姓就不具备这种条件，造成汉代寒门以上人才辈出，寒门以下人才极为凋零。
沈晨目前的打算就是先建立一套完整的蒙学体系，比如自己研发拼音，标点符号，尽量简化生僻字、繁体字，创造一门更利于底层百姓攫取知识的学问。
但这还仅仅只是个基础和开头。
七经也算是进行过整理的，然而体系并不全面。沈晨要建立一个完善的学习体系，就必须做到像后世九年义务教育里高中政治书里提到的对待传统文化要“取其精华，去其糟粕。推陈出新，革故鼎
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