碰过了。
此时看着这些东西，他觉得既陌生又熟悉。
阮君之小心地把文具袋中的笔拿出来一个个研究，甚至因为转出了笔尖而小小地兴奋了一下。
然后，他又把桌肚里的书一本本拿出来翻开看。
手指覆在书页上，指腹擦过一片，非常顺滑，没有了熟悉的凸点，每个字也不再是按照规规矩矩的一方一方才能辨别。
他一直很爱看书，院长也教了他不少知识。
十岁以前，尽管他有着先天性的视力缺陷，但他怀揣着和普通孩子一样去学校读书的美好愿望，院长甚至都替他申请好了学校。但十岁那年寒冬的一场高烧彻底夺走了他拥有的光明，也断绝了他读书的希望。
之后，他便开始学习盲文，一用就是六年。
如今他能看见了，好像一切遗憾都有了转圜的余地。
正当他东想西想时，上课铃声打响，第一节课的老师、也是一班的班主任孟萌走进教室。
阮君之手忙脚乱地把摊开在桌上的书收拾好，没记错孟萌是教语文的，可语文书是什么样的？
他太久没写汉字，已经快要忘光了，再加上太紧张，脑子里一片混乱，一时间竟然无法辨别课本上的字。
正当阮君之急的脸红时，他突然想到自己还有同桌！
像是抓住了救命稻草，他下意识把头转向池歌飞在的位置，试探性地张口想问，但一想到正常识字的人应该都不会问“哪本是语文书”这种问题，又悻悻敛眸。
“有事？”池歌飞不是个容易受到别人影响的人，又或者说别人在他眼里都是无关紧要的，但旁边这人一会儿摸笔一会儿翻书，还因为转出个笔头兴奋半天，此时又频频往自己这里看，再想起他校服上的灰尘，是真的觉得烦。
“没、没事……”阮君之把问题吞了回去，垂眸看到他修长有力的手指下压着的书，有样学样地从自己的一堆书里翻出了一样的，便双手交叠、挺直脊背坐着不动了。
池歌飞扫了一眼他拿着的书，什么也没说，单手撑着下巴看向窗外。
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