这里简单的说其中的一部分，就足以感觉到一架机甲所牵涉的学科有多么复杂。执行机构即机甲本体，其臂部一般采用空间开链连杆机构，其中的运动副常称为机甲高科技产物关节，关节个数通常即为机甲的自由度数。根据关节配置型式和运动坐标形式的不同，机甲执行机构可分为直角坐标式、圆柱坐标式、极坐标式和关节坐标式等类型。出于拟人化的考虑，常将机甲本体的有关部位分别称为基座、腰部、臂部、腕部、手部和行走部等……

　　当然，大部分学生可以忽略其中百分之九十九以上的信息，不过，有关与操纵机甲直接有关的驾驶舱，引擎，还有光脑能量栉等基本配置数据，这都是需要学生要掌握的。

　　简单的说，机甲大学就像母星地球的驾校，区别在于，母星地球的驾校只是学习基本的驾驶技术和安全守则，而在机甲大学，还要懂得一些机甲的基本原理，乃至于还要学会处理一些简单的故障，毕竟，一辆在地面行走的小汽车和一架在太空中飞行的机甲根本无法相提并论，小汽车抛锚了大不了弃车走人或者修理厂，而在广袤浩瀚的星际太空中机甲如果出了故障，弃甲走人只有死路一条！

　　作为卓尔机甲大学的学生，除了一些专业人才外，大部分学生都是要学习驾驶技术的，对于这宇宙大时代，不会驾驶机甲简直是是不可想象的。

　　刘飞对有关机甲的理论知识超越了大部分学生，但是，他却缺乏一般学生的实际操作经验。

　　早在刘飞五岁的时候，刘飞已经从各种各样的杂志和报刊里面接触到了有关机甲的知识，随着年龄的长大，在烙铁头的强迫之下，刘飞更是阅读了大量有关机甲的书籍。

　　不过，在海量的知识里面，因为贫民区环境的束缚，刘飞的知识体系还没有形成，只是纸上谈兵，接触面非常狭隘，除了卓尔星域的机甲之外，对另外六大星域的机甲几乎没有涉猎，绣花针――111可以说是刘飞第一次真正的接触到外界的机甲。

　　那架黑色的近身格斗机甲也让刘飞大开眼界。

　　最重要的是，刘飞知道，在这个世界上，还有很多他不知道的机甲存在，至少，那架通体黑色的近身格斗机甲他就闻所未闻，那种对机甲的操作技巧更是记忆深刻。

　　绣花针――111和那近身格斗机甲的全息影像出现让刘飞明白了一个道理，一个优秀的驾驶者比一架先进的机甲在战斗中所起的作用更加重要。

　　星际狙击和近身格斗也第一次进入了刘飞的视野！

　　今天，刘飞早早的完成了所有的工作，破天荒的没有在学校逗留，因为，他今天还有更重要的事情没要做。

　　这段时间，刘飞整个人都沉迷在那段战斗全息影像之中，那段全息影像被他反

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