“啊啊啊早知道不换了！”万川悔恨地抓着自己的头，“明明不换就好了的……”
一段时间之后，闯过了重重关卡的五人小队也同样来到了帽衫女孩曾经抵达的藏宝点。经过绞尽脑汁的分析、翻来覆去的寻找、误打误撞的尝试，再加上一点点巧合的帮助，他们也最终找到了宝箱的守护人，并面对两个宝箱做出了自己的选择——虽然运气似乎不太好的样子……
“嘛嘛，反正不管是几个都只算一份宝物，所以没差啦。”
“嗯，说得对！”万川振作了精神，高高举起右手，“先休息一会儿，然后我们去下一个藏宝点！”
“噢！”
在经过这段共同冒险之后，几人的关系似乎比先前亲近了不少，坐在一起有说有笑地打开了学生会出时给所有人配备的补给盒，你一句我一句地边聊天边吃起了点心。不一会儿，万川调到了戊号藏宝点的寻宝器先响了起来，小队五人便收拾好东西再度出了，而在他们身后，假扮成树的男孩却正煞有介事地思索着什么。
“他们好像误会了什么，到底要不要告诉他们……同一个藏宝点的宝藏其实准备了很多份宝藏给不同的人呢？”
——正是如此。
说到底，这场入学式本就不是办来搞筛选和淘汰的。楼五尘本就嫌眼下学校展的度不够快了，要是每个宝藏只有一份最后只取十人，那这届新生跟没招有多大区别？
按照晓琼秋之前的核算，从周高城总人口和年龄层次比例、结合现有已经完成普查的部分户籍资料看，这批适龄学生的人数也就是在一百上下，正好作为一个年级承接下去。这次入学式除了锻炼二年级生们的组织能力和给大家一个玩的机会，更多还是出于了解新生的目的：初步观察他们的性格、个性、观念、才智、为人处世等等，好为下一步有针对性地培养和教育做准备——只要不是现在人格道德上有极大的问题，无论寻宝的结果如何，最终都是会正常入学的。
因此，望着五人小组意气风的背影，负责这个藏宝点的男孩嘴角渐渐勾起，最终选择了吹起无声的哨子目送他们远去：“就让他们保持这个误会，也挺好的不是吗？”
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随着时间的推移，渐渐开始有孩子带着收获的宝藏愉快地归来，而在场上越来越少的选手中，却传来了两个异常亮眼的反馈：一边是抱团前进的五人小组，另一边却是一个独自作战的女孩——与其他人不同，他们都已经赢得了复数的藏宝，却还依然在向下一个宝藏进！
“有意思。”纳梅看着传回来的报告笑道，“那五个人的小组好像是误以为宝藏是一次性的，要给每个人找个不同的宝藏所以一直没停下来；但那个女孩却是偏要坚持
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