海秀攥着一沓卷子，手指微微发抖。

　　还有十分钟早自习就结束了，课间的时候，他需要把这些卷子发下去。

　　这个班上有二十八个人，不算自己，他只需要发出去二十七张卷子，这不难。时间一分一秒的过去了，海秀额角沁出汗珠，他心里对自己说，这不难，转学过来已经一个月了，他已经记住好几个同学的名字了，比如他的同桌王鹏，比如他后面坐着的学委宋佳佳，再除去他们，只剩二十五个人了。

　　海秀心跳加速，他几乎没法看书了，他想去找班主任，跟她说自己发不了。

　　但这样班主任一定很失望，班主任对他那么好，他不能这样，要像班主任老师说的那样，慢慢的，试着去和别人交流，这也是治疗的一步。

　　是的，海秀有病，社交障碍。

　　又叫社交恐惧症。

　　当然他不是先天就这样的，海秀虽然天生内向腼腆，但还不至于没法和人正常交流，得上这病，是因为海秀初中时遭受过整整一年的校园冷暴力。

　　起因只是一件小事，成绩一直名列前茅的海秀，在一次考试时涂错了答题卡，导zhì他的英语成绩只有三十几分，这严zhòng的拖垮了他当时班级的平均成绩。

　　那是次期末考试，学生的成绩关系着很多东西，更别提海秀当时班级是所谓“快班”，海秀的老师气的当着全班同学责骂了海秀很长时间，并连续一星期里反复强调，因为海秀大家这次的努力都白费了，他是班级的“罪人”。

　　努力的结果是自己的成绩，班级的平均成绩只跟老师的工资和脸面有关，但懵懂的学生们想不到这些，大家被老师的愤怒带动，开始孤立海秀。

　　一开始是没人愿意跟海秀同桌，没人愿意同他说话，体育课自由活动的时候，海秀永远一个人孤零零的站在操场上。

　　这种冷暴力往往是这么没根据没逻辑，但它的杀伤力永远有效，发展到最后，大家对海秀的东西都唯恐避之不及，他的作业本被人随意丢在一边，大家不许他接班级公共饮水机的水，有的同学，经过海秀座位的时候都会刻意的绕开。

　　期初海秀以为这种状况马上就会过去，后来他也曾想告sù母亲，但看着忙碌的母亲，又担心她伤心，青春期的海秀对此还有些难以启齿，拖延的后果就是，他不太会和人交流了。

　　老师的白眼，同学的孤立，让海秀的成绩一落千丈，在下一次的考试里，海秀没有图错答题卡，但他的成绩比上次低了一百多分。

　　海秀的老师更生气了。

　　班会上，海秀的老师再次点名批评海秀，言辞比上次还刻薄，说到最后，甚至隐晦讽刺，海秀是因为跟着单亲母亲，生活才会迷迷糊糊，乱七八糟。

　　一直温驯乖巧的海秀，那天举起了自己的凳子，砸到了老师头上

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