告：张老，骆老，王老，怎么会这样？你们看看，怎么CD大学，只有6个理科专业班，如纺织服装、机械工程、丝绸服装、机械动力、交通专业、矿产啊，对其他的，竟然有25多个班的文科生？
张澜一听，摇摇头道：征东，在全国莫不是如此啊。各个大学里面，文科生比理科生比例为1：10啊，这有什么稀奇的。（近日看一本书上，说在民国时期，文科生是理科生的10倍。这或者可以解释民国乱象吧）
看着这份表单，杨兴先是一怔，这就是袁世凯、张之洞搞出的新学，大概虚有其表吧。中国传统教育中，主要是轻自然科学，注重社会科学啊。
这样搞出的新式教育，难怪民国时期**此起彼伏，中国一般大学生都是千军万马过独木桥的幸运儿，若再接受文科教育，难免大家一个个目空于顶啊，难免做出非常多不理智行为啊。这或者是GMT失去政权的最主要原因啊。
想到这里，杨兴哈哈大笑道：表方先生，我们教育搞错了。西方大学，讲究学以致用，虽然包含对政治的理解，经济的理解，但最重要的是对数理化，对工程机械的理解。
要知道，学好数理化，掌握一身本事，即使走遍天下也不用怕啊。学好文科，我们国内很多人，文化功底很好啊，但是八股文做得很好，又有什么用呢？
就拿西方之经济学，很多也需要理科生念啊，文科，学文科有多大用处？
当即将前世的分科方法告诉大家，告诉大家在初中毕业后，鼓励大家多数人上职业高中，其他人则上普通高中。
在普通高中中，读到高二的时候，采用分科方法，一小部分选择文科，大多数选择理科。
在大学里面，文科与理科专业设置数，以10年为期，从由现在的文科生比理科生10:1改变为
如此，才有可能为经济发展培训出合格的人才，否则的话，这种大学教育，与过去教育方式，一个样，是背着新学的名，行旧学之实际啊。
在大学里面，只研究文学，研究当官，这叫大学嘛？在前世，一所大学里面，真正文科才几个专业？
管理、会计、国贸，这些都应该是理科吧（虽然也有招文科生，但是文科生搞这些，问题颇大）。
那些文科生，说一千道一万，主要就是马列学生，法律、文秘专业……，等等非常冷的专业。
现在看到在民国时期，大学专业设置，如此本末倒置，杨兴才感到为什么中国人容易走极端啊。
因为那时培养的很多大学高材生，主要是研究文学方面的，如此之下，缺乏最基本的逻辑分析能力，从而走向极端，从而将国家带到万劫不复境地。
看到杨兴如此大加修改，在学校里面，高中理科与文科设置比例在1:5，录取比例在
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